多地**中小學(xué)手機禁令。近期，多地**中小學(xué)校園手機管理規(guī)定。例如，在鄭州，學(xué)校嚴格限制學(xué)生將手機等智能終端產(chǎn)品帶入校園，除教學(xué)必需外禁止帶入課堂；在廣州，學(xué)?？山箤W(xué)生攜帶手機等智能終端產(chǎn)品進入學(xué)校或在校園內(nèi)使用，對經(jīng)允許帶入的應(yīng)當統(tǒng)一管理，除教學(xué)需要外嚴禁帶入課堂。

數(shù)據(jù)顯示，2023年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模上升至1.96億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達97.3%。引導(dǎo)未成年人合理使用手機等智能產(chǎn)品，對其專注力養(yǎng)成和身心健康發(fā)展至關(guān)重點且刻不容緩。

“禁令”之下，未成年人是否能真正放下手機等智能產(chǎn)品？又該如何引導(dǎo)這一群體合理使用智能產(chǎn)品？安徽省宿州市某中學(xué)一名張姓老師表示，該校允許學(xué)生申請并經(jīng)家長簽字后將手機帶入學(xué)校，但不能帶進教室等教育教學(xué)場所。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用，或者晚上熄燈后仍在玩手機，會將手機交由班主任管理，并告知家長相關(guān)情況。由于住校生較多，不少學(xué)生有使用手機支付、打車、聯(lián)系家長的需求，學(xué)校會對這些情況進行必要的規(guī)范。

記者注意到，多地**的手機“禁令”并未“一刀切”。例如，《廣州市中小學(xué)生心理健康促進條例》規(guī)定，對經(jīng)允許帶入的，應(yīng)當統(tǒng)一管理，并在學(xué)校公共區(qū)域設(shè)置公用電話供學(xué)生應(yīng)急聯(lián)系父母或其他監(jiān)護人。

然而，現(xiàn)實中一些商家抓住中小學(xué)生對手機的需求，銷售“藏手機神器”，試圖幫助學(xué)生逃避監(jiān)管。例如，一款藏手機水杯可以同時裝水喝和藏手機，原理是水杯中間有個暗格，手機和水完全隔開，不會漏水，杯身黑色不透明。此外，還有鏡中藏手機、充電寶藏手機等產(chǎn)品。線下也有人給在校中小學(xué)生有償提供手機等智能產(chǎn)品。近期，多地市場監(jiān)督管理局開展了校園周邊店鋪違規(guī)租售、寄存手機亂象專項整治行動。