任何時(shí)候不要小瞧了溝通的力量，有效和無(wú)效的影響力也是大不相同的，如果你和孩子的關(guān)系相處得很糟糕，那問(wèn)題很有可能就出在講話方式上

有位媽媽?zhuān)皫滋煸趮寢屓和虏?/p>

她說(shuō)她快被上四年級(jí)的女兒給氣瘋了，每天晚上都要防著她偷玩手機(jī)

明明已經(jīng)知道了，也明明一直在給她機(jī)會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，可孩子就是抵死不認(rèn)，哪怕證據(jù)擺在眼前也可以睜眼睛說(shuō)瞎話

就在昨天晚上，女兒借口說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了

然后就躲進(jìn)房間不知道干些什么，媽媽推門(mén)推不開(kāi)，喊她開(kāi)門(mén)不理會(huì)

沒(méi)辦法了，她只好拿出備用鑰匙強(qiáng)行開(kāi)門(mén)

大概是游戲玩得太入迷的原因吧，剛推開(kāi)門(mén)就看到還沒(méi)來(lái)得及藏起來(lái)的手機(jī)

一氣之下，媽媽生氣地把手機(jī)從窗戶(hù)扔下去，然后準(zhǔn)備檢查作業(yè)

沒(méi)想到，孩子非但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，還因?yàn)槭謾C(jī)被扔而生氣地把作業(yè)本給撕了

眼見(jiàn)這一幕，媽媽就直接武斷地認(rèn)為：“就是沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在撕作業(yè)也完全是為了毀滅證據(jù)”

接下來(lái)，就是母女倆的口角之戰(zhàn)了

女兒說(shuō)：“我沒(méi)有”

媽媽批評(píng)：“你沒(méi)有，你還有什么是不敢的，心思天天都在偷玩手機(jī)上了，我看你根本就是個(gè)小偷”

女兒不服氣，惡狠狠地盯著媽媽、瞪著

媽媽被那種眼神扎心了，講話不聽(tīng)，就直接懲罰孩子把撕掉的作業(yè)抄十遍，然后還要寫(xiě)一份至少有一百字的檢討

顯然，這兩份處罰對(duì)于根本不服管教的孩子來(lái)說(shuō)就是對(duì)牛彈琴，依然是無(wú)動(dòng)于衷

對(duì)于這種情況，有位一直旁觀的媽媽是這樣回答

她說(shuō)：

“不能好好說(shuō)話，這就是當(dāng)今教育的通病，明明可以溫和地說(shuō)清楚整件事情的來(lái)龍去脈，話到嘴邊卻總會(huì)喜歡反著來(lái)，明明是關(guān)心孩子，話說(shuō)出來(lái)也竟不知覺(jué)成了責(zé)備，你說(shuō)這些都是愛(ài)孩子的表現(xiàn)，可孩子能理解嗎？不能，無(wú)法好好說(shuō)話，仿佛也成了糟糕教育里讓人頭疼的頑疾”

確實(shí)如此，一個(gè)家庭的關(guān)系好壞、一個(gè)孩子開(kāi)始變好的跡象，這些都跟我們和孩子的講話方式息息相關(guān)

不想和孩子陷入糟糕的敵對(duì)局面，想要一段教育開(kāi)始往好的方向發(fā)展，那聰明父母就會(huì)主動(dòng)戒掉一切不利于親子關(guān)系的講話方式

特別是以下3種講話口吻，早點(diǎn)戒掉、和孩子之間的關(guān)系才能早點(diǎn)恢復(fù)昔日親密：

01

戒反問(wèn)

有人說(shuō)，一個(gè)家庭最令人窒息的地方就是：“不能好好說(shuō)話”

孩子變好的開(kāi)始又何嘗不是如此呢

父母好好說(shuō)話、孩子才能聽(tīng)進(jìn)去話，并意識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題

可現(xiàn)實(shí)卻是，很多父母都不具備好好說(shuō)話的能力

我們?cè)诟⒆又v話的時(shí)候，也明明可以溫和簡(jiǎn)單地概括講述，可話到嘴邊總是不知覺(jué)變了味

就拿我的一個(gè)朋友來(lái)說(shuō)吧，他已經(jīng)連續(xù)五年沒(méi)有回家過(guò)年了

大家都吐槽他是一個(gè)“野孩子，都不知道想家”，沒(méi)想到卻勾起了他的傷心事

朋友今年33歲了，還沒(méi)有成家，這也是他家里火燒眉毛的大事了

可對(duì)于朋友來(lái)說(shuō)，這反倒是一件好事

問(wèn)了原因才知道，問(wèn)題都出在他母親身上

他覺(jué)得，如果原生家庭不好，結(jié)了婚也因?yàn)槊芴焯鞝?zhēng)吵，最后還是會(huì)因?yàn)橹T多不和而選擇散伙

如此，還不如一開(kāi)始就不結(jié)婚，還可以避免再受一次傷害

原來(lái)，朋友從小到大對(duì)母親最大的感悟就是嘴碎、嘮叨、不會(huì)講話，還是典型的雙標(biāo)型人物

舉個(gè)很明顯的例子

同樣是丟了東西的尋求幫助，母親的態(tài)度卻是因人而異

如果是陌生人，她會(huì)特別熱情地收集線索：

“什么時(shí)候”

“在哪里丟的”

“丟的什么東西”

“別著急，我們都陪著一起找找”

如果這個(gè)人換做是朋友這個(gè)兒子，那結(jié)果就是一通批評(píng)：

“丟了東西就自己找啊”

“你都多大了，怎么還跟個(gè)小孩子一樣天天丟東西，真是越來(lái)越?jīng)]腦子了”

“喊什么喊？我又不是給你看東西的”

“這個(gè)月都已經(jīng)是第幾次丟東西了？再那么丟三落四，以后別指望我給你錢(qián)再買(mǎi)新的”

如此講話態(tài)度，內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大的孩子也會(huì)被慢慢瓦解

明明是同一個(gè)人，明明是同一件事情，卻有著完全不一樣的態(tài)度，那給人的感覺(jué)也是態(tài)度好的那一方是喜歡的，態(tài)度差的那一方就是討厭的

特別是對(duì)于年齡比較小的孩子來(lái)說(shuō)，父母的態(tài)度決定著他們的自信程度，一個(gè)整天挎著臉、動(dòng)不動(dòng)就反問(wèn)的態(tài)度，給人的感覺(jué)就是“嫌你煩、討厭你”

久而久之，即便是孩子心中有再多委屈、再多想分享的事，也因?yàn)閼B(tài)度而退縮

反問(wèn)式溝通，給人的感覺(jué)真的很不耐煩、也很傷人

不想讓孩子覺(jué)得自己不被父母疼愛(ài)，那從現(xiàn)在開(kāi)始一定要改掉說(shuō)話方式，盡量多用肯定的話去表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)

02

戒抬杠

和孩子溝通，就是盡可能地將語(yǔ)言溫柔化、過(guò)程簡(jiǎn)潔化

說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話，說(shuō)孩子能接受的話，親子關(guān)系才能得到長(zhǎng)久的穩(wěn)定與和諧

我認(rèn)識(shí)一對(duì)關(guān)系比較差的母女，她們之間幾乎可以用“相看兩生厭”這個(gè)詞形容了

怎么回事呢

女孩認(rèn)為，媽媽就是一個(gè)特別難溝通的人，不管說(shuō)什么都要跟她對(duì)著干，永遠(yuǎn)也走不進(jìn)媽媽的心

媽媽也覺(jué)得很委屈，明明做什么都是為了女兒著想，可孩子根本不理解苦心，說(shuō)她幾句就叛逆地各種嚷嚷，非要爭(zhēng)個(gè)贏不可

前幾天，英語(yǔ)老師來(lái)電話，說(shuō)孩子最近的狀態(tài)不是很好，上課老是走神、交作業(yè)也不及時(shí)，關(guān)于補(bǔ)交作業(yè)的質(zhì)量根本就是隨便應(yīng)付，沒(méi)有幾道題是對(duì)的

媽媽知道后焦慮不已，只好私自做主給孩子報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

可孩子知道這件事情后態(tài)度特別惡劣，氣沖沖地撕掉事先準(zhǔn)備好的英語(yǔ)練習(xí)題，還憤怒地推了媽媽一下，然后又回到房間反鎖著不愿意出門(mén)

媽媽覺(jué)得莫名其妙，明明是她花錢(qián)幫助孩子補(bǔ)習(xí)功課、提高實(shí)踐能力，沒(méi)有感激不說(shuō)，反倒還被生氣地推了一下

她氣急了，對(duì)著房門(mén)就開(kāi)始大喊：“今天這事兒，如果你不跟我道歉，就過(guò)不去了”

女孩抵抗回應(yīng)：“過(guò)不去就過(guò)不去，還嚇到我不成”

于是，母女倆的關(guān)系一直緊張焦慮，她們誰(shuí)也不愿意讓誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意被對(duì)方打敗

直到爸爸回家聽(tīng)說(shuō)了這件事，一針見(jiàn)血地指出：

“我算看出來(lái)了，多大點(diǎn)事啊，媽媽不就是想幫助閨女提高英語(yǔ)成績(jī)嗎？閨女不就是覺(jué)得媽媽沒(méi)有事先商量、不夠尊重嗎，大家把這些事情說(shuō)開(kāi)，也就沒(méi)那么復(fù)雜了”

是呀，家不是我們抬杠的地方，孩子也不是我們爭(zhēng)輸贏的對(duì)象

就算孩子的成績(jī)考差了，就算孩子哪里做錯(cuò)了，就算父母態(tài)度強(qiáng)勢(shì)不夠尊重孩子，只要我們意識(shí)到問(wèn)題所在，能靜下心坐在一起商量戒掉咄咄逼人的態(tài)度，那好的溝通自然就能養(yǎng)出明辨是非的好孩子

03

戒挑剔

網(wǎng)上有句話說(shuō)：

“你挑孩子的刺永遠(yuǎn)挑不完，就像你把孩子的缺點(diǎn)拿出來(lái)批評(píng)，只會(huì)讓缺點(diǎn)變得更差，孩子對(duì)你的心結(jié)也會(huì)變得越來(lái)越大”

如此看來(lái)，那家長(zhǎng)與其跟孩子硬碰硬地較勁、挑刺，那不如直接換一種孩子能接受的思路去產(chǎn)生影響

畢業(yè)于名牌大學(xué)的堂哥，如今是月薪好幾萬(wàn)的設(shè)計(jì)師，也算是十里八村的出息人了

而說(shuō)起如今的成就和能力時(shí)，他說(shuō)他最感謝的人就是大伯母

想想聰慧溫柔的大伯母，心中確實(shí)蠻羨慕堂哥的成長(zhǎng)環(huán)境

記得堂哥讀高一那年夏天，因?yàn)榇蚧@球不小心傷到了膝蓋，需要臥床休養(yǎng)一段時(shí)間

而休學(xué)那段時(shí)間，大伯母為了堂哥的腿傷可以早點(diǎn)恢復(fù)，每天都是想盡辦法煲湯補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

為了能吃上新鮮的豬蹄，她還專(zhuān)門(mén)步行二十多公里的山路買(mǎi)肉

奔波一天回家后，也沒(méi)有時(shí)間好好休息，而是馬不停蹄地生火煮湯

好不容易把一鍋湯只煮成一碗精華遞給堂哥，堂哥卻各種嫌棄

一會(huì)說(shuō)湯里的腥味太重了，一會(huì)又說(shuō)湯太難喝，根本喝不下

本以為，故意找茬就能避免喝湯，沒(méi)想到大伯母并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是默默地端走湯，然后又在之前煲湯的基礎(chǔ)上再做一些除腥步驟

看著又是一碗湯端在面前，再看看大伯母那累得滿頭大汗的表情，他再也沒(méi)有了理由拒絕喝湯

后來(lái)，堂哥內(nèi)心有愧，把養(yǎng)傷期間故意找茬的事兒說(shuō)了出來(lái)

沒(méi)想到，大伯母依然沒(méi)有生氣

她還寬慰堂哥說(shuō)：

“就算你找茬也沒(méi)事，如果不是你挑刺嫌腥，我也不會(huì)在一次次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)里找到了煮湯不腥的方法，說(shuō)起來(lái)，我還應(yīng)該感謝你的找茬呢”

從此，堂哥也如大伯母一樣，學(xué)會(huì)了以德報(bào)怨

不管發(fā)生了什么事情，也不管別人如何對(duì)待他，他都能在自我情緒修復(fù)里找到解決問(wèn)題的方法

用自己的方式、自己的改變?nèi)ビ绊懞⒆樱@才是父母以身作則、改變孩子最簡(jiǎn)單的方式

本內(nèi)容為虛構(gòu)小故事，如有雷同，純屬巧合，所有人物、地點(diǎn)和事件均為藝術(shù)加工，請(qǐng)理性閱讀，切勿對(duì)號(hào)入座